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                [原创]听《搭船的鸟》的心得

                  
                  [原创]听《搭船的鸟》的心得
                  今天听了吕老师的这节课,我觉得有以下几个方面做得很好:
                  一、突出“趣”字,加强识字教学
                  &emsp;&emsp;

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                  [原创]听《搭船的鸟》的心得
                  今天听了吕老师的这节课,我觉得有以下几个方面做得很好:
                  一、突出“趣”字,加强识字教学
                    低年级语文课离不开识字教学,在本节课中识字也作为了教学重点的一部分。通过小组合作识字,师出示字,生认读的方法进行了教学,对于个别字、师通过组词,说一句话的形式随词识字、语境中识字,这样、即符合小学生认知规律,又有助于学生识字生字。本课中学生热情很高,效果也教好。
                  二、“朗读”贯穿教学始终
                  吕老师在讲这节课时,紧扣本课教学重点,以“朗读”贯穿教学始终,让学生从读中感悟。每次读都有不一样的要求,激发了学生学习的积极性。既有个人都,又有分角色读,既有齐读,又有男女生混读。
                  三、抓重点词语,感受课文内容。
                  翠鸟这种小动物同学们从没有见过,老师就让学生抓住重点词语来感受这只鸟的美丽。如:红色的长嘴、翠绿的羽毛、蓝色的翅膀等。抓住了这些词语,学生确实感受到这是一只彩色的小鸟,孩子们就会带着喜爱的感觉去读。学生对翠鸟的印象就更加深刻了,喜爱之情犹然而生,此时再读课文,学生的真情自然流露。
                  这节课的不足之处,是为了让学生对翠鸟有更全面的认识,课前应布置学生搜集一些关于翠鸟的知识,应该逐步培养学生搜集信息的能力。

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