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                心中要有阳光

                  
                  心中要有阳光
                  在我的教学工作中,“潜能生”一直是我的重中之重。我的原则是决不抛弃,不放弃任何一个“潜能生”。对于那些学习上有困

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                  心中要有阳光
                  在我的教学工作中,“潜能生”一直是我的重中之重。我的原则是决不抛弃,不放弃任何一个“潜能生”。对于那些学习上有困难的学生,我会付出特别的关注,给予更多的理解和尊重。这样的孩子学习困难多,害怕老师提问,怕难堪。针对这一心理,我采用低起点、小步子、快反馈的教学方法,诱发其向上的学习热情,采取多给予期望性和鼓励性评价等教育方式。
                  我班有个叫小淇的女孩,虽然很努力,但她数学基础不太好,对于文字多的题目,经常因理解不透而出错,课堂上也不举手,课下也越来越沉默,更别提学习兴趣了。因此我在课堂教学中,就特别关注她,特意把一些简单的计算问题让她回答,并对她的正确回答,及时给予肯定的评价,使她也能获得成功,尝到学数学的甜头。做习题时,我也时常去她旁边看看,及时点拨一下;课下,我会找她聊聊有哪些不明白的地方,再次讲解;我还关注她的家庭作业完成情况,及时反馈。慢慢的小淇进步越来越明显,计算题的准确率越来越高,课堂上也敢举手发言了,成绩也有了明显的回升。在最近的计算考试中,小淇居然考了满分。于是我在班上奖励了她两个本子和一个棒棒糖,我至今也忘不了她双手捧着奖品,自信满满的走回位置的那一幕。从此以后,孩子的脸上有了灿烂的笑容,眼睛里闪着自信的亮光,上课积极认真,她成为了班上潜能生的榜样。
                  法国作家罗曼罗兰说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想师爱就如同这阳光吧。作为教师,每天都要和学生共度,我会时常提醒自己:心中要一直拥有这片阳光。

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