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                2021一年级期中考试家长会数学老师发言稿

                2021-02-26   浏览数:

                  2021一年级期中考试家长会数学老师发言稿
                  尊敬的各位家长
                  感谢你们百忙之中抽空参加家长会,对各位到来我们很是欢迎。今天大家到来说明对孩子十分关心。这让我们欣慰,同时也身感肩上担子很重。
                  首先,我向大家介绍这次数学期中考试有关情况。
                  一年级全班5O名同学。90分以上18人,80一9O分17人,6O一8o分10人,6O以下有5人。具体分数见表格。人均81,优秀率70℅,及格率9o℅。
                  这次试卷题目注重基础知识基本技能考试,没做拓展延伸,难度相对较小。综合这一情况考虑,可能部分同学成绩与家长期待差距还是蛮大的。在这里我想说的是,分数固然是衡量学生学习的一个重要指标,但不是唯一。从某种程度上说,学习过程比分数更重要。当你看到不满意分数时,应帮助孩子分析原因,看错在哪里,为什么做错?是不懂还是粗心?怎样帮孩子弄懂题意?而不要一味批评指责。正如今天我们共同坐在这里,也应多沟通了解,分析前面我们哪些地方做得不够,今后我们应怎么做?不管怎样,我们的目标绝对是一致的,那就是将孩子学习惯养好成绩提高。
                  接下来,我想谈一谈,学生在学习上具有的优势和存在不足。
                  优势。
                  1很多家长对孩子学习很关心,能坚持对孩子作业检查签名,或者辅导讲解,比如,王举亚徐浩轩张家淞周子砚徐正健等。
                  2,班主任对班级管理认真负责很是到位,班干部能在学习上起模范作用。
                  存在不足。
                  1课堂上良好学习习惯养成不够。
                  这个班有50个同学,男生40人占绝大多数。人人生龙活虎,个个活泼好动。孩子活跃绝对是好事。但在课堂上人有不少同学难以静坐下来,或做小动作或与周围同学打闹讲话,影响自己和他人学习。老师也不得不耗费时间整顿课纪。一堂课下来师生收获自然减少。有部分同学从上课到下课很少有注意力集中的时候。有些知识你讲了二三十遍他们也没有把它记下来。这完全是课堂上没有养成良好的听课习惯。今后在这方面我会加强管理,也希望家长配合!不要让学生边看电视边做作业,边吃零食边做作业。让他做作业时集中注意力,在规定时间内完成。。
                  2作业没签名完成不理想。
                  部分同学作业交上来空了一大片,或难点题目缺乏充分的思考,随便写点,敷衍了事。或简单题目检查不够。这很需要家长严把质量关。
                  3作业订正不够方式不对。
                  因为今年时间太短了,练习只挑一些错的较多题目讲解,稍简单题目还需同学课后订正。显然这块不够理想。且部分同学不按老师要求直接擦除原来答案,而不是在旁边订正。
                  想对家长提几点希望。
                  1家长应每天花十几分钟检查孩子本子作业是否完成,质量如何?上次作业订正如何?作业质量上了新台阶,错题由不懂变懂,学生成绩自会有质得变化。孩子能更多感受到家长的关注。家长也能及时了解孩子学习情况。
                  2专门用一本本子,对学生做错次数较多题目记录下来。或指导或督促他问老师。并检查本子上,老师有没有用红笔写点什么。
                  3培养孩子读题习惯。
                  家长可先把题读一遍,或让孩子手指题读一遍。让他自己发现猜测题意,培养爱动脑筋的习惯。鼓励孩子,不懂就问不直接告诉答案。
                  4平时多鼓励孩子,让他成为一堂课的参与者,而不是旁观者。孩子回家可问她今天上课回答问题积极吗?得了小星星吗?老师上课的过程是不断抛出数学问题的过程。如果你整堂课都在与老师互动,那你肯定是一直在思考。你对知识的理解也会是很深刻的。
                  最后我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的。那分明是跛子的教育。试想一条腿走路怎么会有两条腿走的快走的稳。只有家校结合才能使孩子不断进步。你们可以抽空到学校和打电话问孩子情况。和反映孩子在家情况,以便针对孩子特点展开教育。同时我们在工作中难免也会出现疏忽和不足之处,恳请家长们批评指出。欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
                  

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