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                《光的色散》名师教学设计

                2020-12-30   浏览数:

                  
                  《光的色散》名师教学设计
                  学习目标
                  1、通过实验展示,能说出光的色散的定义;
                  2、通过自主学习,能说出光的三原色;
                  3、通过自主学习,总结归纳出红外线和紫外线在生活中的应用。
                  学习重难点
                  学习重点:光的色散定义;紫外线红外线在生活中的应用
                  学习难点:色光的混合
                  知识清单
                  1、光的色散的定义;2、光的三原色;3、紫外线和红外线在生活中的应用。
                  练习清单
                  知识点1 光的色散
                  1.下列诗词中能反映光的色散现象的是(B)
                  A.池水映明月B.彩虹舞山涧
                  C.潭清疑水浅D.起舞弄清影
                  知识点2 色光的混合
                  2.(盐城中考)20世纪中叶,科学家发明了红光LED和绿光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,日本科学家又探寻到一种LED,它是(C)
                  A.紫光LEDB.黄光LED
                  C.蓝光LEDD.橙光LED
                  3.如图所示是光的三原色的混合图,其中A处是__白__光,B处是__蓝__光.
                  知识点3 看不见的光
                  4.对于紫外线和红外线应用的说法中,错误的是(D)
                  A.人民币的防伪是利用了紫外线的荧光作用
                  B.适当照射太阳光可以促使人体合成维生素
                  C.红外线夜视仪发出的光人眼是看不见的
                  D.只有高温物体才能辐射红外线
                  5.(南充中考)彩色电视机画面上的丰富色彩是由__红、绿、蓝__三原色光混合而成的;电视机遥控器可以发出不同的__红外线__(填“红外线”或“紫外线”)脉冲,实现对电视机的控制.

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