"

cq9电子游戏_cq9电子游戏平台-传奇电子β拥有全球最顶尖的原生APP,每天为您提供千场精彩体育赛事,cq9电子游戏_cq9电子游戏平台-传奇电子β更有真人、彩票、电子老虎机、真人电子竞技游戏等多种娱乐方式选择,cq9电子游戏_cq9电子游戏平台-传奇电子β让您尽享娱乐、赛事投注等,且无后顾之忧!

<form id="pxxnt"><nobr id="pxxnt"><progress id="pxxnt"></progress></nobr></form>

<noframes id="pxxnt">

<span id="pxxnt"><th id="pxxnt"></th></span>
    <noframes id="pxxnt"><strike id="pxxnt"><pre id="pxxnt"></pre></strike>
      <sub id="pxxnt"><listing id="pxxnt"><listing id="pxxnt"></listing></listing></sub>
      <address id="pxxnt"></address>
          <address id="pxxnt"></address>

            <noframes id="pxxnt">
            <address id="pxxnt"></address><address id="pxxnt"><nobr id="pxxnt"><meter id="pxxnt"></meter></nobr></address>
            <noframes id="pxxnt">

            <noframes id="pxxnt">

                <address id="pxxnt"><listing id="pxxnt"><menuitem id="pxxnt"></menuitem></listing></address>

                "

                移动资讯

                扫一扫
                关注起步网
                掌握一手资料
                精选直播
                • 今天
                  张君:2018二建考点预测准确,被称“神君老师”
                  讲师:张君

                  今日 开始预约

                  立即预约
                • 今天
                  刘艳霞:中级经济师、会计师、注册会计师辅导专家
                  讲师:刘艳霞

                  今日 开始预约

                  立即预约
                • 今天
                  李钰:主讲消防工程师,资深建筑防火研究专家
                  讲师:李钰

                  今日 开始预约

                  立即预约
                • 今天
                  李娟:主讲会计职称、注册会计师、会计证、会计实操
                  讲师:李娟

                  今日 开始预约

                  立即预约
                • 今天
                  王树京:主讲一级建造师、二级建造师、建筑师
                  讲师:王树京

                  今日 开始预约

                  立即预约
                您现在的位置:起步网校 >[原创]《冷战》反思 > 正文

                [原创]《冷战》反思

                2021-01-25   浏览数:

                  
                  [原创]《冷战》反思
                  今天上午我上了一节历史课,主题为《冷战》。课上完了,但是后续还是有很多值得反思的地方。
                  1.注意教师角色的转变。本课主要采用问题解决模式教学,注意充分发挥教师的主导作用和学生的`主体作用。在课堂上,教师既是师者,又是学生;既是长者,又是朋友;既是主持人,又是参与者。在这里,教师的角色不是单一的,而是变化着的。
                  2.教学过程中,我特别注意了学生学习方式的转变,有意识使学生在学习过程中掌握方法、发展能力,让学生进行自主合作探究学习。如,谈到马歇尔计划的援助对象是整个欧洲时,我设计了一个问题:“马歇尔计划和冷战的目的——遏制苏联是否矛盾呢?”由学生进行自由讨论,教师注意鼓励学生发言,表达自己的观点。正如预料的一样,讨论后出现了三种情况:1、所有学生都认为是不矛盾的;2、所有学生都认为是矛盾的;3、两种意见兼而有之。我在总结时特别注意充分肯定学生合作探究学习的成果,只要言之成理,都予以肯定和鼓励。
                  3.本节教材主要涉及二战后“冷战”局面的形成,对九年级学生来说,内容偏深偏难,且枯燥乏味。如何化难为易、引发学生的学习探究兴趣是本课教学的一大难点。在学分析马歇尔计划时,我首先从西欧资本主义国家面临的困境导入,接着指导学生诠释有关马歇尔计划的一幅宣传画,出示关于马歇尔计划实施情况的文字材料,借此讨论美国抛出马歇尔计划的目的和谁是马歇尔计划的最大受益者,然后延伸探究苏联和东欧社会主义国家为什么要拒绝马歇尔计划,最后再对马歇尔计划作出评价。这样,一步一步地由浅入深,引导学生完成这一知识点的学习。
                  反思上课的情况,我认为在组织课堂讨论辩论活动时,还应注意提出的问题深浅合适,以免冷场或流于肤浅;同时应注意避免少数学生垄断发言权,尽可能让每一位同学都能积极参与。
                  

                起步网校

                名校免费试听

                环球网校

                中华会计网校

                新东方网校

                医学网校

                简单学习网

                自考网校

                法律教育网校

                德智网校

                频道最新更新 点击量排行榜
                '); })(); cq9电子游戏_cq9电子游戏平台-传奇电子
                <form id="pxxnt"><nobr id="pxxnt"><progress id="pxxnt"></progress></nobr></form>

                <noframes id="pxxnt">

                <span id="pxxnt"><th id="pxxnt"></th></span>
                  <noframes id="pxxnt"><strike id="pxxnt"><pre id="pxxnt"></pre></strike>
                    <sub id="pxxnt"><listing id="pxxnt"><listing id="pxxnt"></listing></listing></sub>
                    <address id="pxxnt"></address>
                        <address id="pxxnt"></address>

                          <noframes id="pxxnt">
                          <address id="pxxnt"></address><address id="pxxnt"><nobr id="pxxnt"><meter id="pxxnt"></meter></nobr></address>
                          <noframes id="pxxnt">

                          <noframes id="pxxnt">

                              <address id="pxxnt"><listing id="pxxnt"><menuitem id="pxxnt"></menuitem></listing></address>